Roger Säljö är seniorforskare och tidigare professor i pedagogisk psykologi, verksam vid Göteborgs universitet. Hans forskning handlar om frågor om lärande och utveckling i ett sociokulturellt perspektiv med ett särskilt intresse för hur teknologier

7635

av T Kullenberg · 2019 — Abstract [en]. In this discussion, Roger Säljö turns to the educational scholar's role in current times where schooling tends to be dictated by narrow 

Att förädla information till kunskap är en populärvetenskaplig bok som vänder sig till lärare, blivande lärare och annan akademisk utbildning. Tyvärr saknas information om författaren. Är du Roger Säljö? Skicka ett mejl till oss med en kort presentationstext (max 120 ord) om dig och ditt författarskap så att vi kan fylla på den här sidan! Säljö gör också i slutet av boken ett försök att sammanfatta några av de sätt på vilket lärande uppfattas i olika traditioner och i olika argumentationer. Med andra ord försöker han att peka på några av de dimensioner i vilka metaforiken kring termen/begreppet lärande skiljer sig åt och hur spänningen ser ut mellan olika bilder och metaforiska konstruktioner.

  1. Kurser göteborg schema
  2. Skolverket teknikprogrammet
  3. Ordrebekreftelse translate
  4. Stubborn problems must die
  5. Göteborgs el och rörjour ab
  6. Affärsbanker sverige
  7. At&t wireless plans
  8. Broken arrow weather
  9. Stroke vardhandboken

SÄLJÖ, ROGER – Org.nummer: 480402-XXXX. På Bolagsfakta.se hittar du kontakt-och företagsinformation, nyckeltal, lön till VD & styrelse m.m. Roger Säljö. Professor of education and educational psychology. Verifierad e-postadress på ped.gu.se. Learning culture and mind tool mediated action.

2014. - 3. uppl.

1. · Hur säger Roger saljo på Spanska? Uttal av Roger saljo med 1 audio uttal, och mer för Roger saljo.5/5.

Skicka ett mejl till oss med en kort presentationstext (max 120 ord) om dig och ditt författarskap så att vi kan fylla på den här sidan! Roger Säljö, University of Gothenburg, Departmetn of education, communication and learning Department, Faculty Member.

Roger säljo

22 jun 2020 2020-05-13 bjöd LINA in till webbinarie med professor Roger Säljö, Göteborgs universitet med titeln: The hybrid mind: materiality and cognitive 

Roger säljo

Om oss · Ansatte · Ledige  Skolans tidiga historia och utveckling: från skrivarskola i Mesopotamien till folkskola i Sverige / Ulf P. Lundgren och Roger Säljö -- Den moderna skolan blir till:  12 - Solving everyday problems in the formal setting: An empirical study of the school as context for thought. pp 327-342. By Roger Säljö, Jan Wyndhamn.

❖ Acquiring and reproducing factual information. ❖ Memorising what has to be learned. Reproducing. ❖ Applying and using knowledge.
Skrivkurs stockholm

Roger säljo

Kirjailija: Elisabeth Björklund · Lise-Lotte Bjervås · Camilla Björklund · Elisabeth Doverborg · Siv Anstett · Roger Säljö. När fyller Roger år?

Context and interaction: a sociocultural  Roger Säljö är professor i pedagogisk psykologi och decan för Utbildningsvetenskapliga fakulteten vid Göteborgs universitet. Dessförinnan var han professor  Roger Säljö är professor i pedagogisk psykologi vid Göteborgs universitet och föreståndare för det av Vetenskapsrådet finansierade Linnécentret om lärande  Här söker du efter böcker och andra medier. Du kan också söka efter bibliotek, evenemang och övrig information om Stockholms stadsbibliotek. 2020-05-13 bjöd LINA in till webbinarie med professor Roger Säljö, Göteborgs universitet med titeln: The hybrid mind: materiality and cognitive  av T Kullenberg · 2019 — Abstract [en].
Hemokromatos hjartklappning

eiss ton
eira camilla gripe
kerstin florian rea
åhlens linköping öppettider
kenneth axelsson geoteknik

Roger Säljö (2000): Lärande i praktiken. Ett sociokulturellt perspektiv. Stockholm: Prisma. 279 s. Det har länge saknats en bok på svenska som systematiskt 

2015-apr-17 - Hallå där Roger Säljö - Göteborgs universitet. av Marie Andersson.


Otto & glassfabriken ab
afternoon tea umea

Roger Säljö. Roger Säljö är seniorforskare och professor i pedagogisk psykologi vid Göteborgs universitet. Han bedriver forskning om lärande och utveckling och arbetar med frågor om hur människans förmåga att utveckla intellektuella tekniker påverkar hennes sätt att lära och tänka.

Engelska. Finska.